教学月刊(小学版)综合2022，Issue(9) ：34-36.

小学英语应用文教学的两个要点——以PEP教材为例

王春晖 任书雨 黄丽祺
教学月刊(小学版)综合2022，Issue(9) ：34-36.
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小学英语应用文教学的两个要点——以PEP教材为例

王春晖 1任书雨 1黄丽祺2
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作者信息

  • 1. 浙江外国语学院 310023
  • 2. 浙江省杭州市学军小学 310012
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摘要

应用文是人们处理日常公务或个人事物的常用文体,具有特殊的体例特征和写作目的.在英语教育领域,应用文是英语课程标准规定的需要着重学习的语篇类型,也是小学英语教材中常见的语篇文体.小学阶段的教学中,教师应突出文体本身的特征,抓住"惯有格式"和"生活应用"两个要素,实施信息提取格式化和语言应用生活化等针对性措施,使小学英语应用文教学落到实处.

关键词

小学英语/应用文/教学要点/PEP教材

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出版年

2022
教学月刊(小学版)综合
浙江外国语学院

教学月刊(小学版)综合

影响因子：0.053
ISSN：1671-704X
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