教学月刊(小学版)综合2022，Issue(9) ：46-48.

项目式学习,助推综合能力发展

姚国艳
教学月刊(小学版)综合2022，Issue(9) ：46-48.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

项目式学习,助推综合能力发展

姚国艳1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏省海安市实验小学 226600
  • 折叠

摘要

基于项目式学习的德育新路径为道德与法治学科的教学打开了新的局面,提供了创新的可能.教师应"选择适当的内容发布项目;带领学生以团队的方式开展深度的项目学习;指导学生用作品展示项目学习成果",让学生在思辨与探究、实践与创新、合作与表达中,实现德性的生长和综合性发展.

关键词

项目式学习/道德与法治/深度学习/德性生长

引用本文复制引用

基金项目

江苏省中小学教学研究重点自筹课题(第十四期)(2021JY14-ZB99)

出版年

2022
教学月刊(小学版)综合
浙江外国语学院

教学月刊(小学版)综合

影响因子：0.053
ISSN：1671-704X
被引量1
参考文献量1
段落导航相关论文