教学月刊(小学版)综合2022，Issue(9) ：51-54.

班本化小学劳动教育"微项目"的实践与探索

李燕萍
教学月刊(小学版)综合2022，Issue(9) ：51-54.
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班本化小学劳动教育"微项目"的实践与探索

李燕萍1
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  • 1. 浙江省桐乡市实验小学教育集团凤鸣小学 314500
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摘要

劳动教育对人才培养具有极其重要的价值.开展"班本化"劳动教育,以学生的劳动能力为基点,探索符合班本特色的"清单式"微项目、"种植类"微项目、"创新型"微项目、"服务性"微项目,对塑造学生的劳动观念,发展学生的劳动思维,提升学生的劳动能力,锤炼学生的劳动品质具有很大的现实意义.

关键词

劳动教育/班本化/微项目/劳动思维

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出版年

2022
教学月刊(小学版)综合
浙江外国语学院

教学月刊(小学版)综合

影响因子：0.053
ISSN：1671-704X
参考文献量3
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