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智障儿童言语表达能力培养的"童绘悦读"路径

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为提升智障儿童的言语表达能力,教师尝试以"童绘悦读"进行干预,即"倾听故事,复述文本;丰富故事,扩展文本;表演故事,迁移文本".多种形式的阅读活动有效促进了智障儿童的多感官参与,激发了他们的好奇心与学习兴趣,增加了他们表达的机会.智障儿童的审美情趣和社会交往能力也由此获得了较大提升.

吴亚玲

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浙江省平湖市培智学校 314200

智障儿童 言语表达能力 绘本 童绘悦读

2022

教学月刊(小学版)综合
浙江外国语学院

教学月刊(小学版)综合

影响因子：0.053
ISSN：1671-704X
年,卷(期)：2022.(9)
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