首页|主题引领下的小学生文化意识培育实践——以PEP教材四年级下册Unit 3 Weather为例

主题引领下的小学生文化意识培育实践——以PEP教材四年级下册Unit 3 Weather为例

扫码查看
原文链接
  • 万方数据
文化意识是英语学科核心素养之一,培养学生的文化意识是小学英语课堂教学的重要任务.以PEP教材四年级下册Unit 3 Weather单元整合课为例,教师可以以主题为引领,通过"整体解读教材,明确主题内容;融合主题内容,创设教学主线;聚焦教学主线,挖掘文化内涵"等策略,让学生在比较文化差异的过程中提升跨文化意识,坚定文化自信,传承优秀传统文化,提升文明素养.

陈灵芝

展开 >

浙江省东阳市实验小学 322100

文化意识 小学英语 主题 文化自信

2022

教学月刊(小学版)综合
浙江外国语学院

教学月刊(小学版)综合

影响因子：0.053
ISSN：1671-704X
年,卷(期)：2022.(10)
  • 2