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小结之处搭支架课堂表达更精彩——以PEP《英语》五年级的教学为例

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课堂小结是课堂的重要组成部分,不可一带而过.教师应搭建小结支架,让学生成为课堂小结的主体.针对不同课型的课堂开展不同类型的课堂小结,即"Let's talk——聚焦重点语句,培养转述能力;Let's learn——运用核心词汇,培养写作能力;Let's spell——补充拼读材料,训练拼读能力;Read and write——分析写作要素,培养谋篇能力".由此能够多角度地提高学生的口头和书面表达能力,让学生的语言从单纯模仿转向真实表达.

刘庆丰

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浙江省衢州市衢江区实验小学 324022

小学英语 课堂小结 支架 语言表达

2022

教学月刊(小学版)综合
浙江外国语学院

教学月刊(小学版)综合

影响因子：0.053
ISSN：1671-704X
年,卷(期)：2022.(10)
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