首页|素养导向的开放式项目化学习设计探索——以"鸡蛋孵小鸡"项目的迭代设计为例

素养导向的开放式项目化学习设计探索——以"鸡蛋孵小鸡"项目的迭代设计为例

扫码查看
原文链接
  • 万方数据
项目化学习在当前的小学科学教学中备受关注,但也存在着一些问题.教师从培养学生核心素养的角度出发,以素养为导向,以开放为理念,对前期的"鸡蛋孵小鸡"项目进行迭代设计.具体而言,教师通过问卷调查找出问题,重新设计方案,帮助学生打破学习边界,同时实施多元评价,促进学生创新能力的发展和核心素养的提升.

杨鹏勇

展开 >

浙江省杭州市新华实验小学 310005

项目化学习 迭代设计 素养导向 开放式

2022

教学月刊(小学版)综合
浙江外国语学院

教学月刊(小学版)综合

影响因子：0.053
ISSN：1671-704X
年,卷(期)：2022.(10)
  • 5