信息技术在小学美术课堂中的运用——以浙美版四年级下册《安全标识》一课为例

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中文摘要：将信息技术引入美术课堂能够提升教学效率.在美术课堂上,教师可以利用信息技术丰富的教学辅助功能,激发学生的学习兴趣,丰富课堂的教学形式.以浙美版四年级下册《安全标识》一课为例,教师应借助生动的影像,凸显美术课程的视觉性;巧用在线连接,增强美术课程的实践性;善用激励,提升美术课程的愉悦性.实践证明,利用信息技术能够有效实现师生互动和生生互动,提高美术课堂教学的实效性,达到以美育人的目标.

作者：

裴海云

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作者单位：

浙江省绍兴市柯桥区马鞍兴海小学 312000

关键词：

小学美术新媒体技术互动课堂

出版年：

2022

教学月刊(小学版)综合

浙江外国语学院

教学月刊(小学版)综合

影响因子：0.053

ISSN：1671-704X

年,卷(期)：2022.(10)

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