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基于主题意义探究的小学英语绘本融合阅读教学——以译林版《英语》五年级上册Unit 4 Hobbies为例

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对主题意义的探究是语言学习的重要内容.绘本是补充教材内容,落实主题意义教学的好材料.教师应"多元解读教材,甄选融合绘本;融贯新旧知识,定位主题意义;深度推进理解,探究主题意义;链接现实生活,升华主题意义",由此满足学生的学习需求,培养学生的核心素养,落实英语学科的育人价值.

蔡爱萍

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江苏省江阴市华士实验小学 214421

主题意义 英语阅读 绘本 融合教学

2022

教学月刊(小学版)综合
浙江外国语学院

教学月刊(小学版)综合

影响因子：0.053
ISSN：1671-704X
年,卷(期)：2022.(11)
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