小学科学非探究课型的教学策略—

小学科学非探究课型的教学策略——以教科版教材为例

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中文摘要：非探究课型指的是整堂课中没有出现实验探究的内容,不需要学生动手操作,学习内容主要以图片和文字的形式呈现的课型.对于这类课型,教师要"转变思想,形成正确认识;研读教材,理解编者意图;丰富资源,激发学生兴趣;强化研讨,活化教学形式;注重指导,保障课外探究;提供素材,优化教学效果",由此真正提高科学教学的质量和学生的科学素养.

作者：

杨伟

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作者单位：

江苏省徐州市铜山区郑集实验小学 221143

关键词：

小学科学非探究课型教材科学素养

出版年：

2022

教学月刊(小学版)综合

浙江外国语学院

教学月刊(小学版)综合

影响因子：0.053

ISSN：1671-704X

年,卷(期)：2022.(11)

参考文献量3