教学月刊(小学版)综合2022，Issue(11) ：28-31.

改进实验材料,提升科学实验价值

姚燕玉
教学月刊(小学版)综合2022，Issue(11) ：28-31.
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改进实验材料,提升科学实验价值

姚燕玉1
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作者信息

  • 1. 浙江省衢州市实验学校教育集团新湖校区 324000
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摘要

实验是帮助学生从现象观察走向本质理解的有效途径,实验材料对教学效果的影响很大,如何选择尤为重要.教师可通过改进材料,提升实验实效,帮助学生突破学习难点,填充思维空白,让学生在实验中收获科学知识,提升科学素养.

关键词

科学/材料/改进/思维

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出版年

2022
教学月刊(小学版)综合
浙江外国语学院

教学月刊(小学版)综合

影响因子：0.053
ISSN：1671-704X
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