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小学法治教育中"典型事件"的开发与使用
小学法治教育中"典型事件"的开发与使用
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万方数据
中文摘要：
学生成长中的典型事件对其法治精神的建构具有重要价值.教师可对法治教育中的典型事件进行梳理,对教材进行补充.具体而言,教师应"聚焦本质属性,唤醒法治生活经验;模拟具体情境,增强法治实践认同;深化经验体悟,助推法治精神成长;还原实际场景,创新法治行为评价",帮助学生在思辨与探究、交流和表达、实践与创新的过程中形成法治思维,提升学习能力.
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作者：
项一喜
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作者单位：
浙江省杭州市澎博小学 310019
关键词：
道德与法治
法治教育
典型事件
开发
出版年：
2022
教学月刊(小学版)综合
浙江外国语学院
教学月刊(小学版)综合
影响因子：
0.053
ISSN：
1671-704X
年,卷(期)：
2022.
(11)
参考文献量
1
万方数据
