教学月刊(小学版)综合2022，Issue(12) ：12-15.

基于思维品质培养的小学英语期末评价纸笔测试设计

熊玉红
教学月刊(小学版)综合2022，Issue(12) ：12-15.
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基于思维品质培养的小学英语期末评价纸笔测试设计

熊玉红1
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作者信息

  • 1. 江西省宜春市靖安县教育体育局教研室 330600
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摘要

教学评价对促进学生核心素养的发展具有重要作用,评价方式是否科学、合理直接关系到评价效度和信度的高低.以PEP小学英语六年级上学期期末评价中的纸笔测试为例,教师以《义务教育英语课程标准(2022年版)》为指导思想,在评价中考查学生的观察与辨析思维能力、归纳与推断思维能力、批判与创新思维能力.经历这样的评价,学生的思维品质得到了进一步发展.

关键词

思维品质/小学英语/期末评价/纸笔测试

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基金项目

江西省规划重点课题(十四五)(2021)(21PTZD057)

出版年

2022
教学月刊(小学版)综合
浙江外国语学院

教学月刊(小学版)综合

影响因子：0.053
ISSN：1671-704X
被引量1
参考文献量3
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