教学月刊(小学版)综合2022，Issue(12) ：16-18.

立足课程标准,提升小学英语作业设计的实效性——以译林版《英语》为例

于维浩
教学月刊(小学版)综合2022，Issue(12) ：16-18.
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立足课程标准,提升小学英语作业设计的实效性——以译林版《英语》为例

于维浩1
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  • 1. 江苏省无锡市新吴区坊前实验小学 214111
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摘要

英语作业作为英语课堂教学的拓展和延续,在巩固旧知、预习新知、促进师生互动等方面具有举足轻重的作用.当前,小学英语教学中的作业设计仍存在着一些问题.对此,教师应"聚焦作业设计的主体性与趣味性;注重作业设计的层次性与选择性;兼顾作业设计的实践性与探究性;统整作业设计的整体性与渐进性",提升作业设计的实效性.

关键词

小学英语/课程标准/作业设计/实效性

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出版年

2022
教学月刊(小学版)综合
浙江外国语学院

教学月刊(小学版)综合

影响因子：0.053
ISSN：1671-704X
参考文献量2
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