教学月刊(小学版)综合2022，Issue(12) ：23-26.

基于英语学习活动观的小学英语故事体验式教学——以PEP《英语》三年级上册为例

毋思远
教学月刊(小学版)综合2022，Issue(12) ：23-26.
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基于英语学习活动观的小学英语故事体验式教学——以PEP《英语》三年级上册为例

毋思远1
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作者信息

  • 1. 浙江省杭州市天地实验小学 310006
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摘要

《义务教育英语课程标准(2022年版)》提出践行学思结合、用创为本的英语学习活动观.故事教学是小学英语课程中的重要内容.以PEP《英语》三年级上册中的Story time为例,教师应创设丰富的主题语境,设计多元的实践类活动,开展综合的拓展类活动,帮助学生提升学科核心素养,培养学生的多种关键能力.

关键词

英语学习活动观/小学英语/故事教学/体验式教学

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出版年

2022
教学月刊(小学版)综合
浙江外国语学院

教学月刊(小学版)综合

影响因子：0.053
ISSN：1671-704X
参考文献量1
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