摘要
传统游戏历史悠久,蕴含着丰富的文化元素,是中华优秀传统文化的重要组成部分.道德与法治教学是铸魂育人的有效措施,也是系统化、长效化、制度化传承和发展中华优秀传统文化的重要方式.以《道德与法治》二年级下册第二单元第6课《传统游戏我会玩》为例,教师可以传统游戏为载体,"巧创游戏情境,激发学生对优秀传统文化的认同感;设置体验环节,激发学生对优秀传统文化的自豪感;巧用思辨形式,激发学生传承优秀传统文化的使命感",为学生成为具有家国情怀、崇尚传统美德的时代新人奠定基础.
基金项目
盐城市教育科学规划课题(十四五)(2022-L-087)
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