以逆向教学设计推进儿童水墨戏曲人物画的深度学习——以苏少版《美术》五年级下册《看戏》一课为例

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中文摘要：逆向教学设计可以推进儿童水墨戏曲人物画的深度学习.教师以苏少版《美术》五年级下册《看戏》一课为例,按照"对照标准,解读能力要求;聚类分层,厘清教学目标;基于理解,甄选评估证据;立足学情,设计教学方案"的步骤进行逆向教学设计,帮助学生进行深度学习,让学生真正玩转笔墨,感受中国传统文化的魅力.

作者：

金红琴

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作者单位：

江苏省盐城经济技术开发区实验学校 224007

关键词：

逆向教学设计水墨戏曲人物画深度学习

基金：

江苏省盐城市教育科学规划课题立项项目(十三五)(2020)

项目编号：

2020—L—106

出版年：

2022

教学月刊(小学版)综合

浙江外国语学院

教学月刊(小学版)综合

影响因子：0.053

ISSN：1671-704X

年,卷(期)：2022.(12)

参考文献量2