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像科学家那样探究——初中科学深度学习的实践路径
像科学家那样探究——初中科学深度学习的实践路径
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中文摘要：
学科育人是让学生像学科专家那样思考、解决问题.推进初中科学深度学习的实践路径——"像科学家那样探究",注重挖掘科学学科独特的育人价值,促进学生的科学核心素养发展.其评价工具应用于"跟科学家学探究""像科学家那样探究"两大范式,为培养学生的高阶思维、促进学生的深度学习提供一定的借鉴.
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作者：
邵永平
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作者单位：
浙江省杭州银湖实验中学
关键词：
深度学习
初中科学
学科育人
出版年：
2022
教学月刊·中学版(教学管理)
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
教学月刊·中学版(教学管理)
ISSN：
1671-7058
年,卷(期)：
2022.
(1)
参考文献量
5
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