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基于深度学习的批注式阅读教学——以《白杨礼赞》的教学为例

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阅读是学生的个性化行为.批注式阅读教学是一种注重学生个性化阅读的教学,为教师和学生的高质量对话提供了厚实的基础,使课堂对话有真正具有深度和效益.它有助于促成学生的深度学习,提升教与学的效率.

周建标

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浙江省杭州银湖实验中学

深度学习 批注式阅读 个性化阅读

2022

教学月刊·中学版(教学管理)
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

教学月刊·中学版(教学管理)

ISSN：1671-7058
年,卷(期)：2022.(1)
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