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高中生物青年教师课堂教学能力进阶策略探索
高中生物青年教师课堂教学能力进阶策略探索
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中文摘要：
青年教师是基础教育发展的人才基石,其课堂教学能力的进阶是保障学科教学质量的关键.学校和教育主管部门可对高中生物青年教师的课堂教学能力现状进行分析,并从教师的评价、教师培训进修的机制与内容、学校的教师管理等方面,探索高中生物青年教师课堂教学能力的进阶策略.
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作者：
沈盛梁
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作者单位：
浙江省绍兴市柯桥区教体局教师发展中心
关键词：
高中生物
青年教师
课堂教学能力
能力进阶策略
出版年：
2022
教学月刊·中学版(教学管理)
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
教学月刊·中学版(教学管理)
ISSN：
1671-7058
年,卷(期)：
2022.
(3)
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