教学月刊·中学版(教学管理)2022，Issue(3) ：33-36.

"双减"落地:"作业限行"实施报告——杭州采荷中学教育集团的实践

孙寅 卢亚萍
教学月刊·中学版(教学管理)2022，Issue(3) ：33-36.
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"双减"落地:"作业限行"实施报告——杭州采荷中学教育集团的实践

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  • 1. 浙江省杭州采荷中学教育集团
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摘要

在"双减"背景下,推行切实有效的作业改革制度,减轻作业负担、控制作业总量、优化作业设计、提升学习品质已迫在眉睫.杭州采荷中学教育集团多年来一直致力于作业减负,在经历了幼稚摸索、成长实施两个阶段的不断总结吸取经验后,推行"作业限行"运行管理机制,成效显著:不仅激活了学生的兴趣特长和学习状态,提升了教师的作业设计与研究能力,而且树立了学生乐学和学校轻负的口碑.

关键词

"双减"落地/作业限行/轻负高质

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出版年

2022
教学月刊·中学版(教学管理)
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

教学月刊·中学版(教学管理)

ISSN：1671-7058
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