教学月刊·中学版(教学管理)2022，Issue(4) ：24-28.

普通高中新课程新教材实施示范区(校)建设的关键路径——以南京市为例

丁玉祥
教学月刊·中学版(教学管理)2022，Issue(4) ：24-28.
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普通高中新课程新教材实施示范区(校)建设的关键路径——以南京市为例

丁玉祥1
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作者信息

  • 1. 江苏省南京市教学研究室教育质量监测中心
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摘要

普通高中新课程新教材实施示范区(校)建设工作,是区域深化普通高中课程改革、推动普通高中育人方式变革和全面提高育人质量的重要抓手.采取统筹规划、项目攻关、活动促进和深度教研等多种举措,充分发挥示范引领作用,强化协同联动推进建设,能确保示范区(校)建设工作和各项改革任务有序推进.

关键词

课程改革/普通高中新课程新教材实施/示范区(校)建设

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出版年

2022
教学月刊·中学版(教学管理)
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

教学月刊·中学版(教学管理)

ISSN：1671-7058
被引量1
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