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普通高中新课程新教材实施背景下的生涯教育校本实践探索
普通高中新课程新教材实施背景下的生涯教育校本实践探索
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中文摘要：
在普通高中新课程新教材实施的大背景下,开展生涯教育既是新时代发展的需求,又是学生幸福成长的需要.南京师范大学附属中学江宁分校根据学校实际和生涯发展水平,从自我认知、环境认知、人生规划三个维度贯穿高中三年的生涯教育课程体系,积极开展高中生涯教育实践活动,积累了一定的实践经验.
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作者：
纪湘元
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作者单位：
江苏省南京师范大学附属中学江宁分校
关键词：
新课程新教材实施
生涯教育
课程体系
出版年：
2022
教学月刊·中学版(教学管理)
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
教学月刊·中学版(教学管理)
ISSN：
1671-7058
年,卷(期)：
2022.
(4)
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