教学月刊·中学版(教学管理)2022，Issue(4) ：52-57.

高质量项目化学习的设计与实施:问题与建议

管光海
教学月刊·中学版(教学管理)2022，Issue(4) ：52-57.
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高质量项目化学习的设计与实施:问题与建议

管光海1
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作者信息

  • 1. 浙江省教育厅教研室
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摘要

基于标准、素养导向、问题驱动、真实性实践、高阶思维、表现性评价是高质量项目化学习的六大关键要素.通过对100个项目化学习实施案例进行分析,发现目前这些要素并没有得到很好落实,具体表现为学习目标缺乏聚焦、驱动性问题缺少引导、真实性实践体现不够、评价与反思忽视反馈等问题.在项目化学习的实践中,采用以大概念引领项目设计、以真实情境贯穿学习、促进实践中的学习真实发生、以评价保障实施方向等策略有助于解决上述问题.

关键词

项目化学习的关键要素/项目化学习评价量规/项目化学习案例

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出版年

2022
教学月刊·中学版(教学管理)
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

教学月刊·中学版(教学管理)

ISSN：1671-7058
被引量4
参考文献量2
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