高质量项目化学习的设计与实施:问题与建议

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中文摘要：基于标准、素养导向、问题驱动、真实性实践、高阶思维、表现性评价是高质量项目化学习的六大关键要素.通过对100个项目化学习实施案例进行分析,发现目前这些要素并没有得到很好落实,具体表现为学习目标缺乏聚焦、驱动性问题缺少引导、真实性实践体现不够、评价与反思忽视反馈等问题.在项目化学习的实践中,采用以大概念引领项目设计、以真实情境贯穿学习、促进实践中的学习真实发生、以评价保障实施方向等策略有助于解决上述问题.

作者：

管光海

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作者单位：

浙江省教育厅教研室

关键词：

项目化学习的关键要素项目化学习评价量规项目化学习案例

出版年：

2022

教学月刊·中学版(教学管理)

中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

教学月刊·中学版(教学管理)

ISSN：1671-7058

年,卷(期)：2022.(4)

被引量4
参考文献量2