教学月刊·中学版(教学管理)2022，Issue(5) ：10-14.

项目化学习设计的优化迭代——以"用光学点亮建筑之未来绿色高楼"项目为例

方慧青 余辛怡 胡君美 尹乐
教学月刊·中学版(教学管理)2022，Issue(5) ：10-14.
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项目化学习设计的优化迭代——以"用光学点亮建筑之未来绿色高楼"项目为例

方慧青 1余辛怡 2胡君美 3尹乐4
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作者信息

  • 1. 浙江省杭州市学军小学教育集团
  • 2. 浙江省杭州市卖鱼桥小学
  • 3. 浙江省杭州市十三中教育集团
  • 4. 浙江省杭州市风帆中学
  • 折叠

摘要

对项目化学习设计的案例进行分析,可以发现其存在学习目标笼统、驱动性问题单薄、学习支持缺乏、系统评价不足等问题.要解决这些问题,项目化学习可从核心概念与学习目标设计、团建入项设计、任务设计、项目实践过程设计和系统评价设计等方面实现优化迭代.

关键词

项目化学习/学习设计/优化迭代

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出版年

2022
教学月刊·中学版(教学管理)
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

教学月刊·中学版(教学管理)

ISSN：1671-7058
参考文献量1
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