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新时代劳动教育校本实施的理论与研究——以珠三角地区三所学校为例

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要真正将劳动教育落实、落准、落好,便要防止出现窄化理解劳动教育内涵、碎片化安排劳动教育实践的弊端.新时代劳动教育的校本实施应在坚持马克思主义劳动观导向的大前提下,在纵向上进行大中小学劳动教育培养体系的一体化建设,在横向上进行"教、学、评"劳动教育培养机制一体化建设,以及在空间上进行"家、校、社"劳动教育培养平台一体化建设.

刘石成、陈绵珊

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华南师范大学哲学与社会发展学院

劳动教育 劳动教育研究 劳动教育经验

2022

教学月刊·中学版(教学管理)
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

教学月刊·中学版(教学管理)

ISSN：1671-7058
年,卷(期)：2022.(5)