督导评估视域下的校长领导力提升探究——以绍兴市柯桥区校长领导力提升项目为例

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中文摘要：校长领导力是激活学校发展的核心力,督导评估是推进学校发展的助推器.在《义务教育学校校长专业标准》引领下,校长培训工作可以督导评估为抓手,以校长领导力提升为目标,构建"以评促训、评训结合"培训模式.该培训模式的特色与创新在于:遵循"反思—重构—探索—内化"的成人学习规律,将督导评估引入校长培训,在促进校长领导力提升的同时,促进学校内涵式特色发展,实现学校治理的良性互动.

作者：

鲍国潮、陈安妮、梁昕

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作者单位：

浙江省绍兴市柯桥区教育体育局

杭州师范大学经亨颐教育学院

杭州师范大学浙江省教育现代化研究与评价中心

关键词：

校长领导力督导评估校长培训

出版年：

2022

教学月刊·中学版(教学管理)

中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

教学月刊·中学版(教学管理)

ISSN：1671-7058

年,卷(期)：2022.(6)

参考文献量3