教学月刊·中学版(教学管理)2022，Issue(6) ：48-51.

STEAM课程本土化的实践与思考

唐瑭 郑建华
教学月刊·中学版(教学管理)2022，Issue(6) ：48-51.
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STEAM课程本土化的实践与思考

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作者信息

  • 1. 迪拜中国学校
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摘要

STEAM课程的本土化,注重学习借鉴国外在STEAM教育方面的先进经验,解构海外优秀STEAM课程的课堂教学过程,提炼其课程框架,再根据学校特点和自己的任课实际,研发适合本校学生的STEAM课程.在本土化过程中,STEAM课程的设计应注重科学、技术、工程、数学4门学科的有机融合,并基于项目化学习、真实的问题情境,导向开放的结果.

关键词

STEAM教育/STEAM课程/课程设计/本土化

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出版年

2022
教学月刊·中学版(教学管理)
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

教学月刊·中学版(教学管理)

ISSN：1671-7058
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