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综合实践活动课程的教学指导路径例析
综合实践活动课程的教学指导路径例析
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中文摘要：
从综合实践活动课程实施的现实出发,基于大量教学案例的研究,可得到目标、课型、评价相融通的综合实践活动教学指导路径:设计体系化目标—运用序列化课型—实施参与式全程评价.
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作者：
俞丽萍、蒋敏
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作者单位：
浙江省杭州市基础教育研究室
浙江省杭州市上城区教育学院
关键词：
综合实践活动
教学指导路径
体系化目标
序列化课型
参与式全程评价
出版年：
2022
教学月刊·中学版(教学管理)
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
教学月刊·中学版(教学管理)
ISSN：
1671-7058
年,卷(期)：
2022.
(6)
被引量
1
参考文献量
3
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