教学月刊·中学版(教学管理)2022，Issue(7) ：48-50.

"选评改创":"双减"背景下作业设计、研修、管理的实践探索

张立栋 李余献
教学月刊·中学版(教学管理)2022，Issue(7) ：48-50.
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"选评改创":"双减"背景下作业设计、研修、管理的实践探索

张立栋 1李余献1
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作者信息

  • 1. 浙江省杭州师范大学东城实验学校
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摘要

科学合理地布置作业,能帮助学生巩固知识、形成能力、培养习惯,帮助教师检测教学效果、精准分析学情、改进教学方法,从而提高教学质量.针对当前作业设计、作业管理中存在的问题,杭州师范大学东城实验学校从"选评改创"作业设计到"选评改创"作业研修再到基于"选评改创"的作业管理,走出了一条以作业改革为主线的课改之路.

关键词

"双减"/作业设计/作业研修/作业管理

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出版年

2022
教学月刊·中学版(教学管理)
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

教学月刊·中学版(教学管理)

ISSN：1671-7058
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