教学月刊·中学版(教学管理)2022，Issue(7) ：51-53.

融校本研训于课堂促教师生长于日常——浙江省台州市洪家中学的实践

苏灵敏
教学月刊·中学版(教学管理)2022，Issue(7) ：51-53.
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融校本研训于课堂促教师生长于日常——浙江省台州市洪家中学的实践

苏灵敏1
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  • 1. 浙江省台州市洪家中学
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摘要

校本研训是促进教师专业生长的有力抓手.台州市洪家中学在校本研训工作中提出"融校本研训于课堂,促教师生长于日常"的工作思路,构建了以经典阅读激发教师生长的内驱力、以"鸿雁工程"形成分层研训梯队、以集体备课夯实教师研训基础、以教师生长工作坊建设创设校本研训特色的研训网络,促进了教师的专业发展.

关键词

校本研训/教师生长/教师专业发展

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出版年

2022
教学月刊·中学版(教学管理)
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

教学月刊·中学版(教学管理)

ISSN：1671-7058
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