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教育数字化改革应强调"数字化意识和思想"——基于浙江省教育数字化改革实践的思考

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"数字化思维"和"数字化认知"属于"数字化意识与思想"的范畴,是数字化改革的核心要素和重要组成部分,也是关乎教育数字化改革成败的关键因素.反思教育数字化改革的实践可知,教育数字化改革要注重"人"的要素,树立以改革与创新引领新发展、技术驱动创新以及现代教育的意识和思想,使数字技术应用与教育改革相向而行.

於宏强、张立新

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浙江省磐安县教育技术和信息中心

浙江师范大学教师教育学院

教育数字化 教育改革 数字化意识与思想

2022

教学月刊·中学版(教学管理)
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

教学月刊·中学版(教学管理)

ISSN：1671-7058
年,卷(期)：2022.(7)
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