教学月刊·中学版(教学管理)2022，Issue(7) ：66-70.

中小学校本研修课程的结构化设计

何文明 邵燕芬
教学月刊·中学版(教学管理)2022，Issue(7) ：66-70.
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中小学校本研修课程的结构化设计

何文明 1邵燕芬1
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作者信息

  • 1. 浙江省杭州市富阳区教育发展研究中心
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摘要

校本研修是促进中小学教师专业发展的有效方式,受到基层学校的高度重视.当下,加强校本研修课程设计是提升校本研修质量的关键所在.校本研修课程的结构化设计可采用选择合适的方法,确定课程主题、从理论与实践两个维度,围绕教与学两个核心甄选课程模块、锚定核心要素开发具体课程等策略.

关键词

中小学/校本研修/课程结构化设计

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出版年

2022
教学月刊·中学版(教学管理)
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

教学月刊·中学版(教学管理)

ISSN：1671-7058
参考文献量2
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