教学月刊·中学版(教学管理)2022，Issue(7) ：74-77.

基于"三有人才"培养的中学学术型教师队伍建设——杭州外国语学校的实践

张传鹏
教学月刊·中学版(教学管理)2022，Issue(7) ：74-77.
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基于"三有人才"培养的中学学术型教师队伍建设——杭州外国语学校的实践

张传鹏1
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  • 1. 浙江省杭州外国语学校
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摘要

基于党和国家对高素质复合型国际化人才的需求,杭州外国语学校提出要培养"有家国情怀、有全球视野、有深厚素养的复合型预备英才".对标这一培养目标,学校加强教师队伍建设,进行了培养具有"勤学习、厚基础,善思考、宽视野,会研究、深情怀"鲜明特点的学术型教师的实践探索.

关键词

学术型教师/教师队伍建设/"三有"人才

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基金项目

202浙江省教育科学规划课题研究课题(2022SC3421)

出版年

2022
教学月刊·中学版(教学管理)
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

教学月刊·中学版(教学管理)

ISSN：1671-7058
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