国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
双班主任制:提升班级管理效能的"非常道"
双班主任制:提升班级管理效能的"非常道"
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
双班主任制是一种班级管理的创新模式,即两位教师同时担任两个班(联合班)的班主任,共同管理班级,其绩效考核采取个体考核与捆绑考核相结合的方式,以此实现责任共担、互补共进、利益共享的最终目的.双班主任制有助于提高班级管理效能,提升教师的班级管理水平,进而促进学校的发展.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
徐逾钧
展开 >
作者单位：
浙江省龙游县第三中学
关键词：
双班主任制
班级管理模式
班级管理效能
出版年：
2022
教学月刊·中学版(教学管理)
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
教学月刊·中学版(教学管理)
ISSN：
1671-7058
年,卷(期)：
2022.
(7)
NETL
NSTL
万方数据
