教学月刊·中学版(教学管理)2022，Issue(7) ：86-91.

融入项目化学习的研学旅行设计

孙月飞 郭剑峰
教学月刊·中学版(教学管理)2022，Issue(7) ：86-91.
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融入项目化学习的研学旅行设计

孙月飞 1郭剑峰2
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作者信息

  • 1. 浙江省杭州市余杭第二高级中学
  • 2. 浙江省教育厅教研室
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摘要

项目化学习和研学旅行的融合可使研学旅行走向深度学习,融入项目化学习的研学旅行应以课程的形态呈现.其实施流程包括从提出驱动性问题到形成成果直至解决问题的全过程,按课型可分为发现课、旅行课、研学课和推广课四类.从"杭嘉湖南排工程"研学旅行活动方案的迭代更新来看,融入项目化学习的研学旅行设计应统筹校内、校外两个场景,打通知识、实践两者关系,协调预设、生成两种形式.

关键词

项目化学习/研学旅行/实践育人

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出版年

2022
教学月刊·中学版(教学管理)
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

教学月刊·中学版(教学管理)

ISSN：1671-7058
被引量1
参考文献量1
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