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变革学校组织结构促进教育回归本真——北京市育英学校的实践
变革学校组织结构促进教育回归本真——北京市育英学校的实践
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中文摘要：
北京市育英学校通过组织结构变革,实行"扁平化—矩阵式"管理.学校下移决策权,淡化行政色彩,突出以教育教学为中心、以教师和学生发展为中心.这一组织结构变革使学校能及时回应师生的需求、提升管理效能,并在更好地服务于课程体系建设的同时激活师生的潜能,从而回归对教育本真的追求.
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作者：
张冬云
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作者单位：
北京市育英学校航天校区
关键词：
学校组织结构
学校治理
"扁平化—矩阵式"管理
出版年：
2022
教学月刊·中学版(教学管理)
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
教学月刊·中学版(教学管理)
ISSN：
1671-7058
年,卷(期)：
2022.
(9)
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