教学月刊·中学版(教学管理)2022，Issue(9) ：11-13.

变革学校组织结构促进教育回归本真——北京市育英学校的实践

张冬云
教学月刊·中学版(教学管理)2022，Issue(9) ：11-13.
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变革学校组织结构促进教育回归本真——北京市育英学校的实践

张冬云1
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摘要

北京市育英学校通过组织结构变革,实行"扁平化—矩阵式"管理.学校下移决策权,淡化行政色彩,突出以教育教学为中心、以教师和学生发展为中心.这一组织结构变革使学校能及时回应师生的需求、提升管理效能,并在更好地服务于课程体系建设的同时激活师生的潜能,从而回归对教育本真的追求.

关键词

学校组织结构/学校治理/"扁平化—矩阵式"管理

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出版年

2022
教学月刊·中学版(教学管理)
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

教学月刊·中学版(教学管理)

ISSN：1671-7058
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