育心、育力、育境:绘制"未来教育"新图景

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育心、育力、育境:绘制"未来教育"新图景

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中文摘要：温州市绣山中学是温州市首批"未来教育"窗口校,在国家大力推进教育改革的背景下,重构"未来教育"的校本理论及行动框架,成为引领学校可持续发展的关键.经过多年实践,学校构建了"三育(育心、育力、育境)"框架,并通过课程迭代、学力培育、家校融合等举措,探索了高质量发展的"未来教育"之路.

作者：

林晓斌

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作者单位：

浙江省温州市绣山中学

关键词：

"未来教育" 学校发展高质量可持续教育

出版年：

2022

教学月刊·中学版(教学管理)

中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

教学月刊·中学版(教学管理)

ISSN：1671-7058

年,卷(期)：2022.(10)