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学校办学理念的本质与内涵思考

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如想真正成为学校的办学策略纲领和行动指南,办学理念必须拥有原有的本质属性,即学校提出的办学理念必须拥有"方向目标"和"方法策略"两个本质内涵.同时,学校要做好办学理念对育人目标、育人理念、校园文化等学校顶层设计对象的"生发"和"贯穿"工作,以提高办学理念对学校全面工作的"引领""指导"效力.通过此种"对标",可判断办学理念以及其他学校顶层设计内容是否有问题,进而找寻到问题根源所在.

郑如法

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浙江省宁波市海曙区教育局

办学理念 学校顶层设计 学校发展

2022

教学月刊·中学版(教学管理)
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

教学月刊·中学版(教学管理)

ISSN：1671-7058
年,卷(期)：2022.(10)
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