摘要
建设学术性高中的目的是发展学生的创新思维与核心素养,为学生成为拔尖创新人才奠定坚实基础.学术性高中建设需审时度势聚焦重点,精准施策形成合力.浙江省嘉兴市第一中学围绕学术性高中建设,以打造学术领地、专业高地、成长圣地的"三地"名校为目标,以学校层面整体推进"单元学历案"教学实践为抓手,营造学术氛围,涵育学术精神,助推教师专业发展、学术成长.在此过程中,学生的核心素养、创新思维、主动探究和合作学习等学术基础能力明显得到提升,学术型教师队伍茁壮成长,学校学术影响力持续扩大,"'三地'名校"效应初步显现,走出了一条学术性高中建设的实践路径.
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