教学月刊·中学版(教学管理)2022，Issue(10) ：48-50.

"双减"背景下作业提质的区域探索——北京市海淀区的实践

马耀国 牛玉玺 杨智君
教学月刊·中学版(教学管理)2022，Issue(10) ：48-50.
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"双减"背景下作业提质的区域探索——北京市海淀区的实践

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  • 1. 北京市海淀区教师进修学校
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摘要

"双减"政策的实施对教育的提质增效提出了新要求.北京市海淀区回应海淀区学校和师生需求,以问题为导向,发挥海淀区"大教研"的专业优势,以作业提质的"六项赋能"(制度赋能、系统赋能、骨干赋能、研究赋能、众筹赋能、资源赋能)撬动育人方式转变,全面发展与提高教育质量.

关键词

"双减"/作业改革/提质增效

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基金项目

北京市教育科学规划课题"双减"专项(十四五)(2021)(CDGB21492)

出版年

2022
教学月刊·中学版(教学管理)
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

教学月刊·中学版(教学管理)

ISSN：1671-7058
被引量1
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