教学月刊·中学版(教学管理)2022，Issue(10) ：56-60.

指向素养发展的实践活动设计探究——以高中通用技术教学为例

马中江
教学月刊·中学版(教学管理)2022，Issue(10) ：56-60.
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指向素养发展的实践活动设计探究——以高中通用技术教学为例

马中江1
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作者信息

  • 1. 嘉兴教育学院
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摘要

指向素养发展的实践活动是一种有计划、有组织、有目的的探索性、体验式活动,强调学生在自主探究或协作探究中完成真实问题的解决,同时习得新的知识与新的能力.其设计需要将"学生活动""学科知识"和"素养目标"恰当地融合在一起.高中通用技术的实践活动大体可以分为基于良好结构的简单学科情境类活动、基于整合的学科情境类活动和基于不良结构的现实情境类活动三种类型.

关键词

高中通用技术/学科实践活动/素养发展

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基金项目

浙江省教研重点课题(Z2022024)

出版年

2022
教学月刊·中学版(教学管理)
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

教学月刊·中学版(教学管理)

ISSN：1671-7058
参考文献量3
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