教学月刊·中学版(教学管理)2022，Issue(11) ：22-25.

落实"双减"政策的"四充四色"实施路径探索——杭州市余杭区仓前中学的实践

庞仿英 顾开灵洁
教学月刊·中学版(教学管理)2022，Issue(11) ：22-25.
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落实"双减"政策的"四充四色"实施路径探索——杭州市余杭区仓前中学的实践

庞仿英 1顾开灵洁1
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  • 1. 浙江省杭州市余杭区仓前中学
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摘要

对学校而言,落实"双减"政策的主阵地在课堂,增长点在课后服务.杭州市余杭区仓前中学充分发挥校园育人功能,立足"课内学足学好"与"课后服务优质多样"两大支点,探索并实践了落实"双减"政策的"四充四色"实施路径."四充"是指"充足的睡眠""充分的锻炼""充实的课堂"和"充裕的阅读",指向学生的基础性发展;"四色"是指"火红青春:社团活动""橙色魅力:体育运动""智慧金光:博士讲堂"和"绿色成长:班队活动",指向学生的个性化发展.

关键词

"双减"政策/提质减负/"四充四色"实施路径

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出版年

2022
教学月刊·中学版(教学管理)
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

教学月刊·中学版(教学管理)

ISSN：1671-7058
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