摘要
"双减"政策的贯彻背后实为"教"与"学"质量的"双增",教师与学生作为教育过程中的关键角色,是解决教学问题的关键要素.杭州市五常中学以落实"双减"政策为导向,把握教师与学生两大关键要素开展教育教学活动.学校关注教师专业素养提升:聚焦青年教师培养,建立青年教师研修坊并创设新班主任成长营;注重名优教师引领,通过规范教研活动和构建师徒关系,盘活教师队伍生气.学校还注重学生学习品质的培养:通过设置分层作业、开展优秀作业评比提升作业质量;通过宣传优秀青年榜样、开展趣味学科竞赛和组织各类体育活动促进学生学习品质的提升.
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