教学月刊·中学版(教学管理)2022，Issue(11) ：49-52.

片区教研助手:农村学科教师教学能力提升的助力器——以初中历史学科的教研为例

何吟 朱冬萍
教学月刊·中学版(教学管理)2022，Issue(11) ：49-52.
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片区教研助手:农村学科教师教学能力提升的助力器——以初中历史学科的教研为例

何吟 1朱冬萍2
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作者信息

  • 1. 安徽省霍邱县教育局教研室
  • 2. 安徽省六安市教育科学研究院
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摘要

片区教研助手的设立可促进县域学科教研活动的有效开展.片区教研助手的培养和有效使用,有助于将学科教师、教研组长、教研助手、县级教研员与名师专家有机连接,把教师个体教研、学校校本教研、区域分片教研和专题培训有效贯通,进而构建符合初中教师需求的县域教研路径,持续提升学科教师教研能力和教学水平,真正"发挥教研支撑作用".

关键词

教研助手/学科教研/教师成长

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基金项目

安徽省教育科学规划课题省级项目(JK22109)

出版年

2022
教学月刊·中学版(教学管理)
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

教学月刊·中学版(教学管理)

ISSN：1671-7058
参考文献量1
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