市域统筹教师培训协同运作体系建设的实践研究

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市域统筹教师培训协同运作体系建设的实践研究

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中文摘要：针对教师培训机构发展不平衡、资源缺乏序列化等现实问题,温州市教师教育院立足培训机构(院坊)、学校(校坊)、联合送培方(联动坊)和名师工作室(名师坊),积极推进市、县、校三级联动,构建"三级四坊"教师培训协同运作体系,促进了教师培训工作的高位发展.

作者：

郑明义

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作者单位：

浙江省温州市教师教育院

关键词：

教师培训教师发展 "三级四坊"协同运作体系

出版年：

2022

教学月刊·中学版(教学管理)

中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

教学月刊·中学版(教学管理)

ISSN：1671-7058

年,卷(期)：2022.(12)