教育与装备研究2024，Vol.40Issue(1) ：21-25.

教研培一体化:成都高新区智慧研修实践与创生

李建萍 刘继红
教育与装备研究2024，Vol.40Issue(1) ：21-25.
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教研培一体化:成都高新区智慧研修实践与创生

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作者信息

  • 1. 四川成都高新区教育发展中心
  • 2. 四川成都高新区教育发展中心教育发展部
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摘要

针对传统教研精准性不够、受益面不大、持续性不强,以及教研、科研、培训分离导致的效益不高等现状,挖掘技术、教研、科研、培训的逻辑与功能,重构了现代信息技术支撑下,包含"分析与聚焦、规划与设计、实施与反馈、总结与提炼、应用与推广"五环节的教研培一体化智慧研修新样态,结合研修活动的目标、内容、对象、路径/方法四要素,构建实践框架,形成基础性循证智慧研修模式、大规模混合智慧研修模式、周期性项目智慧研修模式三种智慧研修模式和系列实践策略.

关键词

教研培一体化/智慧研修

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出版年

2024
教育与装备研究
教育部基础教育司 教育部教学仪器研究所

教育与装备研究

影响因子：0.119
ISSN：2096-1766
参考文献量5
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