数字化技术对"探究培养液中酵母种群数量的变化规律"的改进

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中文摘要：运用色度计、TI计算器、数码显微镜及智能计数APP等数字化技术对沪科版高中《生物学》教材中"探究培养液中酵母菌种群数量的变化规律"实验进行了改进.缩短实验时长,提升课堂效率,使学生在有限的课堂教学中,亲历初次建模、二次建模等科学探究过程,培养了学生科学思维,提升了学生科学探究能力.

作者：

詹琪芳

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作者单位：

上海市卢湾高级中学

关键词：

数字化技术色度计 TI计算器酵母种群数量

基金：

上海市大中小学教师学科研修基地教师专业发展实践研究项目上海市课外校外教育科学研究重点课题

项目编号：

DZXJD-2023-044Z202303

出版年：

2024

教育与装备研究

教育部基础教育司教育部教学仪器研究所

影响因子：0.119

ISSN：2096-1766

年,卷(期)：2024.40(1)