元宇宙赋能虚拟教研室:概念特征、框架构建与建设进路

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中文摘要：智能时代,虚拟教研室作为高校教学组织建设的新范式,极大的提升了高校教研学术水平与教师专业素养.但教研资源的封闭性、教研场景的单一性及管理的不健全性都是目前虚拟教研室所面临的困境,而元宇宙技术的视听性、交互性、持久性和沉浸性的特征为解决此困境提供方向.基于此,研究分析了元宇宙的基本特征,根据关键技术、教研内容、教研团队及教研平台四个方面,构建了元宇宙赋能的虚拟教研室框架,并针对性地提出建设进路,以期为虚拟教研室建设提供新思路,推进我国高校教学改革进程与教研学术水平高质量发展.

作者：

刘兰、胡雨佳、王娟

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作者单位：

江苏师范大学智慧教育学院

关键词：

元宇宙虚拟教研室人工智能高等教育

基金：

2022年江苏师范大学研究生科研与实践创新计划项目徐州市软科学项目

项目编号：

2022XKT1514KC23099

出版年：

2024

教育与装备研究

教育部基础教育司教育部教学仪器研究所

教育与装备研究

影响因子：0.119

ISSN：2096-1766

年,卷(期)：2024.40(2)

参考文献量11