教育与装备研究2024，Vol.40Issue(2) ：27-31.

虚拟现实技术赋能中学生物学教学——以"发生在肺内的气体交换"为例

刘静
教育与装备研究2024，Vol.40Issue(2) ：27-31.
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虚拟现实技术赋能中学生物学教学——以"发生在肺内的气体交换"为例

刘静1
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作者信息

  • 1. 广东省佛山市顺德区勒流江义初级中学
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摘要

"发生在肺内的气体交换"是初中生物学教学中的难点内容,其中涉及的部分生理过程(如呼吸肌状态与呼吸过程的因果关系等)非常抽象,在传统教学中很难达到预想效果.教学中应用虚拟现实技术有利于辅助学生突破时空局限,进行沉浸式、互动式的主动学习,是未来教育的一种新趋势,这在中学生物学教学中具有重要价值.

关键词

虚拟现实/生物学/肺/气体交换

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出版年

2024
教育与装备研究
教育部基础教育司 教育部教学仪器研究所

教育与装备研究

影响因子：0.119
ISSN：2096-1766
参考文献量5
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