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虚拟现实技术赋能中学生物学教学——以"发生在肺内的气体交换"为例
虚拟现实技术赋能中学生物学教学——以"发生在肺内的气体交换"为例
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万方数据
中文摘要：
"发生在肺内的气体交换"是初中生物学教学中的难点内容,其中涉及的部分生理过程(如呼吸肌状态与呼吸过程的因果关系等)非常抽象,在传统教学中很难达到预想效果.教学中应用虚拟现实技术有利于辅助学生突破时空局限,进行沉浸式、互动式的主动学习,是未来教育的一种新趋势,这在中学生物学教学中具有重要价值.
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作者：
刘静
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作者单位：
广东省佛山市顺德区勒流江义初级中学
关键词：
虚拟现实
生物学
肺
气体交换
出版年：
2024
教育与装备研究
教育部基础教育司 教育部教学仪器研究所
教育与装备研究
影响因子：
0.119
ISSN：
2096-1766
年,卷(期)：
2024.
40
(2)
参考文献量
5
万方数据
